El magenta és un color pigment primari: de maig 2014

diumenge, 25 de maig del 2014

Espectacle Cirque de Salou

El dia 23 de maig va arribar el gran dia del nostre espectacle de final de curs. Tots aquells que vam participar hem estat treballant durant tot el curs,assajant,pensant,construïnt...sense parar...el divendres va arribar la recompensa! A tothom li va encantar l'espectacle i això és tot mèrit vostre!

Unes fotos del Manu Rivas (profe de Plàstica també) que va fer durant l'espectacle...no seran les últimes, tenim moltes més!

dijous, 22 de maig del 2014

EnReDadas a Madrid

Els nostres alumnes van participar en una exposició sobre el Greco ara farà uns mesos.

En principi ja estava finalitzada però acabem de rebre bones notícies de que la coordinadora ideològica Ángeles Saura va visitar l'exposició de tots els treballs al poble de Parla li van "encantar" les nostres propostes, paraules textuals de la Mariajo que és la professora que va muntar l'exposició a Parla i li va demanar de no tornar-nos els treballs i així poder inlcoure-los a l'exposició resum de la proposta Exposiciones EnReDadas .
Així que inaugurem de nou a Madrid el dissabte 24 de maig i es podran veure els nostres treballs fins el 20 de juny!
Fotos del muntatge de l'expo!

Per cert, la Maraiajo ens diu que ens farà certificats de les dues exposicions, cosa que pel nostre currículum és genial!

Enhorabona per participar i per engrescar-vos en les propostes que fem a classe...sempre hi ha recompensa!

Detall dels nostres treballs

dimarts, 20 de maig del 2014

Vídeo art de la Yon Suk Fontinel

Aquesta és la proposta de la Yon Suk...

I el treball visual d'en Ousmane Fall

dilluns, 19 de maig del 2014

Els darrers vídeos...

L'alumna Anna Virgili, vegetariana per definició, ens vol ensenyar al seu vídeo on barreja imatges de tall d'un pollastre amb imatges d'un gos, per ella, igualment animals, per alguns, animal de companyia i l'altre, algun animal que simplement et menges. La repetició accentua aquest sentiment.

L'alumne Dayton Lavado ens mostra unes imatges molt suggerents de la seva companya Anna Sanders, per ell, visualment molt maques.

L'alumna Evelyn Camacho fa una crítica dels programes del cor on els participants es criden i s'insulten de manera molt desagradable.

L'alumna Núria Balagué en un muntatge magistral ens mostra la impotència i la lletjor d'aquelles notícies que parlen de gent que ha fet mal a nens o nenes petites. Amb les imatges d'una nena ens recorda i es pregunta com poder fer mal a uns èssers tant bonics?
El darrer vídeo és de la Natàlia Nolla que no sé si va entendre gaire bé el concepte del vídeo art, però aquí intentem penjar totes les feines per a que vosaltres mateixos sigueu crítics...

Vídeo art

Continuem mirant treballs dels alumnes...

L'alumna Anna Sanders ha optat per un vídeo artístic amb imatges d'aigua. La primera part no és gaire interessant visualment però les imatges del seu germà amb l'aigua i a càmera lenta són molt maques.

L'alumna Clara Alvarez treballa amb l'apartat del vídeo de crítica. Ella ens vol parlar del a doble o falsa moral d'alguns cristians que surten a passejar a la Setmana Santa però al darrera hi ha casos de corrupció i d'abús de menors que esquitxen a l'església.

I el darrer vídeo d'aquesta entrada pertany a l'Alba de Cos que en unes boniques imatges en davant i en darrera ens parla dels desastres naturals i dels conflictes socials actuals que ens rodegen per tota reu. Posteriorment aquestes imatges en la seva marxa en rera tornen com a la normalitat. El punt final el marca l'entrada d'unes imatges en el vídeo sobre futbol que et deixen descol·locat però el que volia dir l'alumna és de les coses que de vegades ens preocupen realment...criticant-ho

Vídeo-art

Amb els alumnes també hem treballat a Tècniques Graficoplàstiques el vídeo art. Hem explicat a classe que aquest pot tenir dos branques, una que és més crítica i amb la que van començar molts artistes en els seus inicis, criticant sobre tot els mitjans audiovisuals com la televisió i els seus programes i l'altra branca que es dedica a gravar imatges suggerents o atractives visualment parlant.Els nostres alumnes han fet de les dues branques aconseguint resultats bastant interessants...

En aquest primer la Maria Domènech utilitza el vídeo com a forma de denúncia del maltractament animal.

I en David Reñones utilitza el seu vídeo art com a imatges visualment atractives.

divendres, 16 de maig del 2014

El nostre elefant i el nostre carro visita la Fira del Trapezi

Per fi, després de mesos de treball hem acabat l'elefant i el carro de circ que sortiran a l'espectacle de final de curs del nostre centre. Han estat casi vuit mesos de feina "non stop", de moltes hores fent l'ànima de l'elefant, el farcit amb garrafes de plàstic, el treball del cartró valencià, el "gesso", la pintura, els detalls, la plataforma de dalt i d' abaix, la gespa artificial...com deia, moltes hores de feines però amb un bon resultat.

El carro d'igual manera l'hem treballat durant temps, fent la carcassa original, folrant-la, pintant-la, fent els detalls per part dels alumnes de 4t d'ESO de l'optativa de Volum amb la professora Montse Martínez com les torretes i les xemeneies...detalls, lletres, ratlles, rodes, capsa de fusta per poder transportar-la...el meu home sempre ajudant en tota aquesta infraestructura...molta feina però ben a guanyada...
Les foques, una de més clàssica i l'altra més moderna...també construir-les amb porexpan, vàries capes de paper de diari amb engrudo, gesso i pintura..detalls, vestits..una feinada!

Estem parlant d'alumnat de secundària i crec que l'esforç ha sigut molt gran.

Us deixo unes fotografies de final de treball i de la nostra participació en la Fira del Trapezi d'aquest any 2014. Ja haureu vist un munt de fotos pel Facebook i per l' Instagram però el nostre bloc d'aula no podia ser menys.
Participar va ser una passada i una bonica experiència, tot i els "problemilles" que vam tenir per portar les nostres coses fins a la Fira.

Les darreres performances...

L'alumna Anna Sanders ens ha volgut parlar de la meditació en un món que va molt ràpid i que fa massa soroll. Aquesta alumna ha treballat durant tot el curs amb el tema del budisme i en la seva performance ha continuat treballant el mateix tema. La idea era "poder meditar" en un espai i lloc on es fa molt de soroll i on se sent de fons música Heavy metal.

Dia 8 d'abril de 2014

Durant l'hora del pati d'aquest dia van "actuar" la Natàlia Nolla i el David Reñones. També havia d'actuar en Dayton Lavado però tenia mal a la cama i no va poder ser.

La Natàlia ens va voler parlar a la seva performance de la pressió que tenen els joves de la seva edat a l'hora de decidir-se què estudiar, una decisió que els pot afectar durant tota la vida. La Natàlia ha treballat durant tot el curs amb el temps i aquesta ha estat la seva interpretació amb la tècnica de la performance.

I el David Reñones que ha titulat la seva performance amb el títol de "El poder està en el poble" ha volgut fer una crítica al govern i als qui manen. Segons l'alumne ens eduquen per a que siguem incompetents i passius per poder tenir-nos així totalment dominats. Sobre tot amb tota la reforma educativa que els perjudica com a estudiants. Així doncs, com si fossin un exèrcit d'iguals i amb música de fons militar, tots copien al ritme marcat pel dirigent del davant.

Més performances...

El dia 7 d'abril va fer la seva performance la Yon Suk Fontinele. Ella ha estat treballant durant tot el curs amb el tema d'Orient i aquest cop ens ha fet la cerimònia del te. En aquesta cerimònia tenia fins i tot convidades ales quals va oferir el te i unes pastes que s'ofereixen normalment en l'acte.

Continuem...

El dia 4 d'abril les alumnes Clara Álvarez i Núria Balagué van fer les seves performances a l'hora del pati. La Clara ha estat treballant durant tot el curs amb el tema dels contraris, de com impacten o criden l'atenció. I com de vegades allò que sembla no ho és. Amb la seva "actuació" ens parlava d'una nena vestida de manera molt càndida amb un osset que el que amagava era realment agressiu i violent. Un cop ja ha abraçat i estimat a l´ós el desbudella violentament.

I l'alumna Núria Balagué volia representar un moviment com és el de menjar cereals, mecànic i monòton en un espai que fos totalment diferent al que habitualment estem acostumats. A més ella mateixa dirigia l'acció davant dels seus comensals.

Més performances...

La Maria Domènech va fer la seva performance el dia 3 d'abril. Ella ens volia explicar que avui en dia els adolescents , i casi tothom, estan massa pendents del mòbils i que no se n'adonen del que passa al seu voltant degut a que estan totalment immersos en aquesta tecnologia.

Més performances

L'Anna Virgili que va actuar el dia 10 d'abril de 2014 el que vol fer és criticar el gènere, sobre tot la feminitat fent servir la figura de la Verge Maria que representa el patiment i la submissió femenina, segons paraules d'ella mateixa.

I en Dayton Lavado amb la col·laboració de la Irene Castaño va voler fer a partir d'un ball la representació d'una relació basada en el masclisme de l'home cap a la dona.

dimecres, 14 de maig del 2014

Continuem amb les performances al centre...

El dia 2 d'abril l'alumna Evelyn Camacho va portar a terme la seva performance. Aquesta alumna ha treballat durant tot el curs amb el tema de les deformacions i dels efectes reflex quan te mires a un mirall. A través d'aquest ha explicat com es veu la realitat deformada i amb la performance va treballar el mateix tema. Amb la cara pintada i mullada se li va escorrent el maquillatge deformant allò que en un principi era bonic.

PERFORMANCES a l'INS Jaume I de Salou

Les performances o art d'acció són manifestacions artístiques que es basen en l'acció. L'obra en sí és l'acció que realitza l'artista sempre per provocar i fer pensar al públic que participa de manera activa o no en l'acció: moviments quotidians descontextualitzats, accions que et fan pensar en els mateixos fets que porten a fer aquests moviments, accions absurdes, accions adquirides amb el temps, comportaments diversos...tot extrapolat per fer-te pensar en allò que vol comunicar l'artista per què entenguis com ho interpreta ell o ella.

Aixó seria l'explicació més o menys.

Haureu vist aquests dies algunes d'aquestes actuacions que ara volem penjar aquí perquè juntament amb l'explicació de l'alumne/a pugueu entendre més profundament.

El primer vídeo que veureu pertany a l'alumna Laura Zaragoza. Ella no va actuar davant del públic i va gravar la seva performance. La seva idea era criticar el masclisme. Segons ella creu que tots tenen la idea de que una dona, per ser dona, ha de saber cuinar. Doncs no. Per això en la seva performance utilitza eines que es relacionen amb feines d'home i les fa servir en la seva particular recepta, talla malament, esclafa els ous sense gaire sentit...tot en la recepta "fatal.

L'alumna Alba de Cos ha fet també un vídeo amb la seva performance. La seva idea era parlar de que per molt que vulguem mostrar-nos bé, si no estem bé realment, res no ho està.

El vídeo de la Sofiya Svechuck ens mostra com de bon de matí s'aixeca i el primer que ha de fer és eliminar mals pensaments i problemes que l'acompanyen. Cada globus simbolitza aquests pensaments indesitjats dels quals ha de desfer-se'n.

dimarts, 13 de maig del 2014

Instal·lacions al centre

Com ja és costum cada any al nostre centre fem participar als alumnes de Tècniques d'Expressió Graficoplàstiques en la creació d'unes instal·lacions (tècnica contemporània que consisteix en omplir un espai amb elements, escultures, olors, sons.. per intervenir-hi per agafar plena consciència d'aquest espai en concret).

Aquest any, aprofitant que teníem a la companya Sara Calatayud que feia les seves pràctiques del màster, hem fet perquè ella els hi proposés un tema per treballar aquesta tècnica. El tema van ser les sensacions, un element abstracte que per a molts dels nostres alumnes els hi costa de treballar, ja que no poden deixar anar el referent figuratiu.

Els alumnes havien de fer un dossier explicatiu del seu projecte, en què consistia, quins elements necessitaven per portar-la a terme, materials, espai a utilitzar en el centre i valoració final.

A partir del dossier la Sara i jo vam poder aconsellar i fer canvis en algunes propostes per tal de millorar-les o acabar de matitsar.

El resultat el podeu veure aquests dies pel centre, apareixen elements que abans no hi eren en llocs poc habituals, formes o propostes que et fan pensar o com a mínim reflexionar.

Algunes imatges d'aquestes propostes...